OS CAMINHOS PARA SE ENSINAR FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Olá Escritores !!
O ensino de Filosofia atualmente é ministrado para os estudantes do Ensino Médio nas escolas do estado do Espirito Santo.
Isso foi uma grande conquista dos professores e agentes políticos envolvidos com o ensino de Filosofia no Brasil no início da década de 1990, visto que o ensino da Filosofia, no período militar até a redemocratização do Brasil, foi posto de lado para dar lugar a outras disciplinas que interessavam ao regime instituído naquela época, com matérias como educação moral e cívica, orientação para vida, além de outras disciplinas técnicas.
Atualmente, o ensino de Filosofia para os alunos do Ensino Médio estadual no Espírito Santo é apresentado nos 2 anos de curso, pois, no Ensino Fundamental, na maioria dos municípios do Espirito Santo, a disciplina "Filosofia" não faz parte da grade curricular da escola.
Isso prejudica, e muito, o ensino de Filosofia para os estudantes que ingressam no Ensino Médio.
Mas, vale destacar que, no município de Cariacica, no Espírito Santo, já é uma realidade o ensino de Filosofia nas séries fundamentais.
Uma conquista de um agente político, o então prefeito de Cariacica Helder Salomão do PT, que tinha em sua formação acadêmica, a Filosofia, e viu nessa disciplina a importância que ela tem para formação humanística dessas crianças e jovens.
Contudo, a grande maioria dos alunos do Ensino Fundamental que não tiveram contato com a Filosofia e passam a cursar o ensino de Filosofia somente no Ensino Médio, esses meninos e meninas, têm dificuldades em compreender e refletir todo o arcabouço filosófico, já que no Ensino Médio os conteúdos de Filosofia são apresentados para eles de forma estrutural e sistemática, esta dificuldade se dá de forma mais acentuada no início do Segundo Grau, quando os alunos têm seu primeiro contato com a matéria.
É bom frisar também que a falta do ensino de Filosofia nas séries iniciais colabora, em muito, para esta situação de "desconforto" do aluno em sala de aula, produzindo no jovem aprendiz indagações voltadas ao professor sobre a matéria diferente que eles estão tendo aquele primeiro contato, os questionamentos são os mais diversos:
Professor, o que significa Filosofia?
O que é Filosofia?
A Filosofia serve para quê?
A Filosofia não serve para ganhar dinheiro?
Filosofia é coisa para doido?
Muitos questionam o próprio ensino de Filosofia, mas a maioria dos estudantes capixabas que migram do Ensino Fundamental, onde os conteúdos filosóficos não foram apresentados e, vão para o Ensino Médio, esses alunos têm a oportunidade de aprender a História da filosofia, bem como têm uma iniciação no filosofar, propriamente dito.
É sempre bom destacar que o professor de Filosofia no Ensino Médio, procura apresentar os conteúdos filosóficos de forma estrutural, balanceando o ensino expositivo, com a propositura de debates e explicação de conteúdos programáticos para o aluno em sala de aula, fomentado assim o pensar e o conceituar próprio desses alunos.
Essas práticas têm ajudados aos estudantes do Ensino Médio a conceituar fatos existentes em seu dia a dia, introduzi-los na prática vivencial, e por fim, explicá-lo de forma segura e filosófica.
Contudo, essas ponderações acima não ocorrem no início do Ensino Médio, mas sim apreendidos pelos estudantes cursando o 2º ano do Ensino Médio, passado aquele primeiro contato com a matéria e o estranhamento natural, pois já tiveram aproximadamente 2 anos de contato com o ensino de Filosofia e puderam colocar em prática os métodos utilizados pelo professor na transmissão do conhecimento filosófico, bem como a exposição de parte do arcabouço filosófico nos debates propostos em sala de aula que os ajudam na compreensão e desenvolvimento de uma atitude filosófica, diferente dos alunos dos primeiros anos, em que a recepção do conteúdo filosófico ainda causa estranhamento e desconforto.
Para os estudantes que ingressam no Ensino Médio, vindos do Ensino Fundamental e que conhecem a filosofia somente por meio do senso comum, acreditam que a disciplina será "perfeitamente inútil".
Contudo, a Filosofia surgiu justamente com o questionamento das crenças e dos preconceitos que formaram o senso comum.
Sócrates, andando pelas ruas e praças da antiga Atenas e conversando com seus conterrâneos a respeito daquilo em que acreditavam e que julgavam conhecer, fazia-os, pouco a pouco reconhecer com espanto que suas crenças não tinham base nenhuma e que não sabiam o que imaginavam saber.
Na mesma linha de raciocínio Marilena Chaui vai dizer:
- a atitude filosófica se inicia exatamente quando não nos contentamos com as aparências das coisas nem com ideias cristalizadas em nossa sociedade.
Outro ponto interessante que devemos citar é que a transmissão somente do conhecimento de Filosofia através do ensino da Historia da Filosofia não é o objetivo principal de se ensinar Filosofia no Ensino Médio, não que isso não seja importante, mas, para além disso, é necessário fazer com que o aluno desenvolva um "filosofar próprio";
esta é a grande questão!
E, nos faz perceber, em todo curso de Filosofia, que os alunos dos 2º anos do Ensino Médio são uma instância estratégica no ensino de Filosofia, pois eles estão mais aptos a realizarem este "filosofar".
Isso porque estes alunos já tiveram um primeiro contato com a Filosofia, lá no primeiro ano e este contato causou aquele primeiro "estranhamento natural", que quebra os antigos paradigmas entre o saber e conhecer nestes alunos, a partir daí, passam a emitir seus juízos de valores não mais pelo viés do senso comum, mas estruturados dentro de um contexto crítico/filosófico.
Os alunos dos 2 ºanos do Ensino Médio apresentam uma atitude filosófica mais aberta, estando mais preparados para responderem as interrogações próprias da filosofia:
O que é? Por que é? Como é?
A Filosofia começa dizendo "não" as crenças e aos preconceitos do dia a dia para que eles possam ser avaliados empírica, racional e reflexivamente.
Como a formação do conhecimento se dá passo a passo é após a passagem dos alunos pelo 2º ano de curso que eles estão mais aptos a refletirem filosoficamente sobre as questões que permeiam sua realidade.
A reflexão filosófica se dá pelo "movimento" pelo qual o pensamento examinado é pensado pelo aluno, volta-se para si como fonte do que foi pensado.
Marilene Chaui vai dizer:
- A reflexão filosófica é a concentração mental em que o pensamento busca examinar, compreender e avaliar suas próprias ideias, vontades, desejos e sentimentos.
É notório que os alunos dos 2º anos apresentam uma maior maturidade quando os conteúdos filosóficos são debatidos e discutidos em sala de aula.
Por fim, me arrisco a dar um palpite:
podemos inferir que há uma pequena emancipação intelectual desses estudantes, que faz em nós, professores, acreditarmos que é possível ensinar Filosofia no Ensino Médio e obtermos um ganho significativo quanto a transmissão e a recepção do saber e do conhecer da Filosofia, bem como o filosofar propriamente dito.
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| Sheltom Dallabernardina complementou nosso debate sobre a educação no Brasil nos trazendo reflexões importantes sobre o ensino de Filosofia no Segundo Grau |
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E aí, gostaram do artigo desta semana ??
Shelton nos trouxe um olhar muito interessante sobre a educação;
nos chama a atenção a sua percepção do 2º ano do Ensino Médio como uma instância estratégica no ensino de Filosofia, pelo fato dos alunos nesta série, já estarem familiarizados com a Filosofia, livres daquele espanto natural que os alunos têm quando conhecem a Filosofia como uma matéria pela primeira vez.
No texto de Sheltom fica claro a importância de se "quebrar o gelo" com os alunos que estão conhecendo a matéria pela primeira vez, desfazendo os inúmeros estereótipos enganadores em que a Filosofia está envolvida no senso comum.
Vale a pena também destacar a importância dos alunos terem contato com a Filosofia o mais cedo possível, já no Ensino Fundamental, para desde cedo desenvolverem o pensamento crítico, o gosto pela leitura/escrita e a verdadeira cidadania, com preocupações sociais reais, baseadas na realidade dos fatos.
Enfim, foram valiosíssimas as reflexões que Sheltom nos trouxe em sua participação.
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É sensacional podem acreditar !!
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No mais, esperamos que vocês tenham gostado de nosso debate de hoje, agradecemos mais uma vez nosso Escritor Convidado, Sheltom Dallabernardina, muito bom o texto e as considerações, desejamos que vocês tenham uma semana produtiva e claro, esperamos encontrar vocês aqui semana que vem;
Até lá e cuidem-se !!
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